全國中小學(xué)班級建設(shè)與班主任智慧提升高級研修班
邀請函
各市、區(qū)（縣）教育局、教師進修學(xué)校（教研室）、普通中小學(xué)校：
《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》指出：班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，加強班主任隊伍建設(shè)是堅持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。在當前的教育背景下，針對班主任工作中的實際問題，加強班主任工作基本規(guī)范、班級管理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育等專題培訓(xùn)，不斷增強班主任教師的專業(yè)素養(yǎng)顯得極其重要而緊迫。
基于此，上海銘師培訓(xùn)中心特開設(shè)“全國中小學(xué)班級建設(shè)與班主任核心素養(yǎng)提升高級研修班”，從教育專家的理論解讀到校長的視點透視、再到杭州名校的執(zhí)行策略和實踐感悟分享，以期切實提高班主任的工作能力和核心素養(yǎng)，解決班主任在學(xué)生教育與管理中面臨的困惑和難題，增強學(xué)校德育工作的針對性與實效性。
【主辦單位】上海銘師培訓(xùn)中心
【培訓(xùn)對象】各普通中小學(xué)班主任、教師
【培訓(xùn)時間】2018年4月15日-21日，共計7天(含往返）
【培訓(xùn)地點】杭州
【日程安排】見下表
4月15日全天 （周日） | 學(xué)員報到，發(fā)放學(xué)習(xí)資料 |
4月16日上午 （周一） | 學(xué)生核心素養(yǎng)培育 |
主題報告： 2 《培育核心素養(yǎng)，創(chuàng)新師生關(guān)系》 2 互動交流：班主任核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與外延（30分鐘） 陳鎮(zhèn)虎：德育特級教師，上海市骨干班主任研究實訓(xùn)基地領(lǐng)銜人，上海市中小學(xué)德育研究協(xié)會常務(wù)理事，上海市中小學(xué)班主任專業(yè)委員會副主任，上海市普陀區(qū)學(xué)科帶頭人工作室導(dǎo)師。 | |
4月16日下午 （周一） | 班會課程體系構(gòu)建 |
案例教學(xué)： 2 《班會課程體系的建設(shè)與開發(fā)》 2 互動交流：班會課素材的挖掘與利用（30分鐘） 林志超：特級教師，名班主任。曾榮獲全國優(yōu)秀教師，全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，浙江省第二十四屆春蠶獎，浙江省教科研先進個人，溫州市名班主任等榮譽。《班主任》、《班主任之友》等雜志封面人物。 | |
4月17日上午 （周二） | 班級管理民主化與科學(xué)化 |
案例教學(xué)： 2 《思維的深度決定事業(yè)發(fā)展的高度——“追光班”班級規(guī)劃與目標設(shè)計》 2 互動交流：班級管理策略的改進與優(yōu)化（30分鐘） 方海東：溫州市第二中學(xué)教師，浙江省德育特級教師，溫州市名班主任，全國中小學(xué)班集體研究中心講師團成員。 | |
4月17日下午 （周二） | 家校共育學(xué)生健康成長 |
專題講座： 2 《班主任專業(yè)化與家長資源的開發(fā)》 2 互動交流：家校合作的方法與途徑： 韓似萍：中國教育學(xué)會班主任專業(yè)委員會副主任，浙江省教育學(xué)會班主任專業(yè)委員會理事長，浙江杭州市教科所書記、家長學(xué)校總校教務(wù)長。 | |
4月18日全天 （周三） | 自我反思 實踐改進 |
自主學(xué)習(xí)： 2 學(xué)員根據(jù)所學(xué)，制定班級民主化管理制度 2 分組交流研討 | |
4月19日上午 （周四） | 學(xué)生心理健康與學(xué)校德育工作 |
名校觀摩：杭州市拱宸橋小學(xué) 2 參觀校園環(huán)境文化 2 觀摩主題：“新成功教育”理念與學(xué)生“成功心態(tài)”的培養(yǎng) 2 互動交流：學(xué)校心理健康教育（30分鐘） 余文紅：杭州市拱宸橋小學(xué)副總校長、中學(xué)高級教師。 | |
4月19日下午 （周四） | 探索德育課程的生本化 |
名校觀摩：杭州北苑實驗中學(xué) 2 參觀校園環(huán)境文化 2 觀摩主題：基于學(xué)生核心素養(yǎng)的學(xué)校德育課程 2 互動交流：新時期學(xué)校德育再思考（30分鐘） 王平：杭州北苑實驗中學(xué)德育副校長。 | |
4月20日上午 （周五） | 特別學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化 |
專題講座： 2 《漫談特別學(xué)生的教學(xué)策略》 2 互動交流：引導(dǎo)特別學(xué)生的技巧與智慧： 朱永春：浙江省桐鄉(xiāng)市第三中學(xué)教師，浙江省正高級教師，浙江省第十九屆春蠶獎獲得者，被譽為“江南魏書生”。 | |
4月20日下午 （周五） | 崇教愛生的職業(yè)理想綻放 |
專題講座： 2 《用心做教育——做從容智慧的老師》 2 互動交流：師德師風錘煉（30分鐘） 趙群筠：杭州市拱墅區(qū)教育局局長、浙江省特級教師。 | |
4月21日全天 （周六） | 送站，學(xué)員返程 |
備選課程：
(1) 《打造品牌班級的策略》，楊春林，全國知名班主任、杭州市首批名班主任工作室領(lǐng)銜人、全國班集體建設(shè)先進個人；
(2) 《學(xué)生心理核心素養(yǎng)與抓好社會化發(fā)展關(guān)鍵期》，鐘志農(nóng)，浙江省名師名校長工作站心理健康教育首席導(dǎo)師兼德育導(dǎo)師、浙江省特級教師；
(3) 備選學(xué)校：杭州市賣魚橋小學(xué)、杭州銀湖實驗學(xué)校。
【案例學(xué)校簡介】
杭州市拱宸橋小學(xué)：杭州市拱宸橋小學(xué)創(chuàng)建于1910年。學(xué)校前身為杭縣拱宸橋鎮(zhèn)拱北學(xué)堂。1962年被確定為拱墅區(qū)重點小學(xué)。2005年組建教育集團，教育集團下轄兩個校區(qū)，即永寧校區(qū)、左岸校區(qū)，整個教育集團的辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，成為杭城乃至全省的一所新興名校。
拱宸橋小學(xué)以“新成功教育”為辦學(xué)思想，重塑以“成功心態(tài)”為核心價值的學(xué)校文化，為每位學(xué)生的成功人生奠基。堅持“一心三最”的辦學(xué)宗旨：“一心”即培養(yǎng)和塑造學(xué)生的“成功心態(tài)”；“三最”即“最近發(fā)展區(qū)、最佳發(fā)展區(qū)和最好的自己”。學(xué)校開發(fā)品牌課程——《成功心理輔導(dǎo)課程》、《課外閱讀階梯課程》、《運河文化探究課程》、《經(jīng)典才藝拓展課程》，先后推出了《學(xué)生權(quán)利保障公約》、《成功銀行》、《家長視導(dǎo)制》、《學(xué)習(xí)型家庭培育工程》、《人人成功節(jié)》、《365成功喜報制》、《校園新聞發(fā)言人》、《教師充電工程》、《教學(xué)智囊團》、《精品課堂》等一系列教育教學(xué)改革舉措，取得了良好的育人效果，也在社會各界引起巨大的反響。
杭州北苑實驗中學(xué)：杭州北苑實驗中學(xué)地處半山國家級森林公園。學(xué)校以德育為先，以教學(xué)為中心，提升師生素質(zhì)，現(xiàn)為杭州市文明學(xué)校、杭州市人民滿意學(xué)校。
學(xué)校堅持“尚善致遠”的辦學(xué)理念，以“致遠學(xué)子”為學(xué)校培養(yǎng)目標，確立“勵志、篤行、創(chuàng)新”三大育人目標，形成九條學(xué)生核心素養(yǎng)目標，推進基于學(xué)生素養(yǎng)的學(xué)校課程建設(shè)。德育課程，重在育人，終在育人。學(xué)校在2015年初步建立具有北苑特色核心素養(yǎng)體系，形成了適齡主題活動、益智特色課程、體藝社團課程為主的學(xué)校課程體系。2016年學(xué)校探索以局部選課走班、個性化定制、籃球俱樂部和詩歌鑒賞為重點的有效課程實施途徑。時至今日，學(xué)校挖掘?qū)W生潛力?讓每一個學(xué)生學(xué)有所成，將“學(xué)生的可能變成現(xiàn)實，不可能的阻止變壞”，促進全體學(xué)生多樣化發(fā)展。
近年來，學(xué)校以行為規(guī)范教育和社團活動為載體，實現(xiàn)學(xué)生“有善心、行善事、成善人”的辦學(xué)目標。學(xué)生中考成績也穩(wěn)居全區(qū)前列，杭州市學(xué)業(yè)水平抽測連續(xù)四年位居全市前列，有近百位學(xué)生在市區(qū)各級競賽中獲獎。
【費用標準】：
含：講課費、學(xué)習(xí)資料費、會場費、住宿費、餐費、合影費、證書費、市內(nèi)交通費、教學(xué)管理費等。
不含：出發(fā)城市到培訓(xùn)地點的往返交通費；
報到、返程、自習(xí)當天餐費。
【聯(lián)系方式】
黃蓓蓓：17707729988
辦公電話：021-54561569
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