全國普通高中管理干部新高考專題高級研修班
邀請函
尊敬的各位高中校長：
2019年是新高考改革全面推行的一年，隨著高考改革的推進，學生選擇權增加，高中學校的選課制、分層教學、走班教學將從過去的改革嘗試轉變成一種新常態。這對高中學校的教學組織形式、教學管理機制、學生評價機制、學生生涯規劃指導等方面帶來嚴峻挑戰。
基于此，上海銘思教育特開設“全國普通高中管理干部新高考專題高級研修班”，從教育專家的理論解讀到校長的視點透視、再到中層管理者的執行策略和實踐感悟，重點展現作為上海新高考改革的典型學校在學校課程架構、分層走班教學、學生生涯規劃指導等方面所經歷的變革軌跡和成功經驗。
【主辦單位】上海銘思教育培訓有限公司
【培訓對象】各高中學校校長、副校長、教導主任、年級主任、教研組長等中層以上領導
【培訓時間】2018年6月10日-16日，7月14日-20日，8月1日-7日，共計7天(含往返）
【培訓地點】上海
【日程安排】見下表
第一天 全天 | 學員報到，發放學習資料 |
第二天 上午 | 高考改革政策解讀 |
主題報告： 2 《新高考改革與學校變革》 2 互動交流：上海新高考改革（30分鐘） 趙國弟：上海市建平中學校長、上海市特級校長、曾榮獲上海市浦東新區勞動模范、上海市新長征突擊手、中國長三角最具影響力校長、國家教師獎勵基金會教育科研先進個人等稱號。 | |
第二天 下午 | 新高考背景下的學科課程重構 |
名校考察：上海市格致中學 2 參觀校園：感受校園環境文化 2 主題報告：《“志趣”課程引領下的“微走班”》 2 互動交流：“志趣”課程模塊建設 吳照: 上海市格致中學校長副校長、上海市特級教師、上海市格致中學奉賢校區執行校長、上海市基礎教育特聘教授。 | |
第三天 上午 | 職業生涯課程構建 |
案例教學： 2 《“職業體驗課程”建設的管理與成效》 2 互動交流：職業生涯規劃課程的設置（30分鐘） 廖飛：上海市建平中學首席教師，上海浦東新區教育發展研究院高級培訓師，浦東新區語文學科帶頭人，上海市高考命題專家組成員。先后擔任建平中學語文組長、教導主任、教科室主任、教師發展中心主任。 | |
第三天 下午 | 學生生涯規劃指導策略 |
案例教學： 2 《新高考下生涯規劃教育的探索》 2 互動交流：學生生涯規劃（30分鐘） 繆仁票：國內著名中學生涯教育專家，浙江大學附屬中學學生發展中心主任，全球職業規劃師（GCDF）。 | |
第四天 全天 | 自我反思 實踐改進 |
自主學習： 2 學員根據所學，制定新高考背景下走班制教學的設計框架 2 分組交流研討 | |
第五天 上午 | 走班制教學探索 |
名校考察：上海市曹楊第二中學 2 參觀校園環境文化 2 主題報告：《基于書院制的走班教學及選課指導》 2 互動交流：走班管理 王洋：上海市曹楊第二中學校長，上海市著名校長，教育部全國中學校長培訓中心兼職教授。 | |
第五天 下午 | 新高考背景下的教學管理 |
名校考察：上海市嘉定區第二中學 2 參觀校園環境文化 2 主題報告：《新高考背景下的學校德育管理—學校社團建設》 2 互動交流：學生社團建設 周鳳林：上海市嘉定區第二中學校長，上海市特級校長，上海市中學德育管理師訓基地主持人，上海市特級教師，華東師范大學兼職教授。 | |
第六天上午 | 綜合素質評價實施 |
案例教學： 2 《新高考背景下的學生綜合素質評價改革》 2 互動交流：學生綜合素質評價策略（30分鐘） 楊士軍：復旦大學第二附屬中學校長，復旦大學附屬中學副校長，上海市特級教師，上海地理學會副秘書長，上海復旦大學校友會副會長。 | |
第六天 下午 | 教師隊伍建設 |
案例教學： 2 《新高考背景下教師專業特征與專業發展》 2 互動交流：教師隊伍建設（30分鐘） 吳金瑜：上海市外國語大學附屬閔行外國語中學校長，上海市特級教師，上海市特級校長，華東師范大學研究員，上海市教育科研成果評審及高級職稱評審專家組成員。 | |
第七天 全天 | 送站，學員返程 |
備注：因不可控因素，課程和行程安排如有變動，以班主任實際通知為準。
備選課程：
(1) 《新高考背景下的課程重構與教學統籌》，李剛豪，浙江大學附屬中學副校長；
(2) 《新高考改革背景下高中生生涯教育的實踐與思考》，潘蓓蕾，上海市七寶中學副校長，國際生涯發展師；
(3) 《新高考改革背景下教育教學管理》，鄭朝暉，上海市建平中學副校長，上海市語文特級教師；
(4) 《高考改革背景下學生的綜合素質評價》，易建平，上海市曹楊第二中學副校長、上海市特級教師。
備選學校選擇：上海市建平中學、上海市晉元高級中學、上海市東中學
【案例學校簡介】
上海市格致中學：上海市格致中學前身為“格致書院”，始建于1874年，由清朝重臣李鴻章倡議，又由近代著名化學家徐壽和時任英國駐滬總領事麥華佗聯合創辦，迄今已有140年歷史。1958年，學校被評為本市首批市重點中學，現為上海市首批“實驗性示范性高中”之一。
針對上海高中改革中的走班制選課，格致中學采用的是“以學生的志趣選擇為主要導向的分班教學”。學校班級的構成主要依據學生對“志趣最佳發展域”課程模塊的自主選擇，在拓展型課程和研究型課程領域設計了十個課程模塊：經濟金融、語言文史、機械工程、生化工程、政法哲學、新聞傳媒、電子工程、信息技術、環境工程和藝術才藝，鼓勵學生自主選擇自己最感興趣的模塊來學習。在此之前，學校構思和創建基于“道德操行”“學習研究”“健身運動”“心理心智”和“創新實踐”等五個維度的“學生綜合素養評價和保障體系”。同時，為幫助學生合理準確地定位“志趣最佳發展域”，學校為高一學生開發了“高中生涯發展”評估系統。“系統從高一學生的心理、學業特點出發，幫助學生科學地‘認識自我’，針對性地進行‘學科興趣、能力探索’等方面的評估”。
學校重視對學生思維品質、創新意識和實踐能力的培養。多年來，形成了“和諧發展，理科見長”的教學優勢。學校繼續保持高考質量穩步提高、學科競賽大面積獲獎的良好態勢。
上海市曹楊第二中學：上海市曹楊第二中學創建于1954年。是上海市重點中學，上海市首批實驗性示范性高中，首批上海市普教系統名校長培養基地。
曹楊二中率先構建“漸進式的生涯指導+高選擇性的課程群組+分類走班教學”組織生態調整的年級書院制。學校借鑒古代書院的形式，納入“生涯規劃指導”和“現代學科發展介紹”等課程，以講座和研討等研究型學習形式，開展相應的社團活動和社會實踐，輔之以“學長制”、“流動制”、“導師制”，使高一新生從進校開始到高二結束能初步確定自己的選科方向，隨后進入“走班學習”，順利解決高考改革中“6選3”的教學組織難題。
曹楊二中歷來重視社會實踐活動的組織與實施，已連續20年開發和完善學生社會實踐活動課程。2014年，“上海市中小學社會實踐活動課程研究所”在曹楊二中正式成立，曹楊二中王洋校長親自擔任上海市中小學社會實踐活動課程研究所所長。研究所主要承擔社會實踐活動課程體系建設和平臺搭建的相關工作，旨在為上海市高中社會實踐活動課程的發展和質量提升提供決策咨詢。
上海市嘉定區第二中學：上海市嘉定區第二中學是一所與共和國同齡，具有濃郁文化底蘊的區重點中學。學校經過六十多年辦學實踐的積淀和提煉，形成了“文化立校、格物修身”的辦學理念，致力于培養“有公民意識、有文化素養、有國際視野，和諧發展”的一代新人，努力建設“教師隊伍高素質，教育教學高質量，管理運作高效率，校園文化高品位，辦學條件高標準”的現代化高中。
嘉定二中是上海市一期、二期課改實驗基地，在新一輪教育教學發展中，學校以學生發展為本，深入開展語文自主閱讀、物理創新實驗、多元化藝體教學等教學改革。物理創新實驗教改至今已開展9年多，以中央教科所批準的高中特色項目學校為推動，以全國教育科學“十一五”規劃教育部規劃課題——“高中物理課堂小實驗的開發與應用研究”為引領，把科技創新教育融于學校教育之中，進一步發揮科技創新教育在教育教學領域中的功能和作用，使科技創新教育成為學校素質教育的特色。
學校現為全國現代教育技術實驗學校、全國青少年創新教育實驗學校、上海市文明單位、上海市中小學行為規范示范校、上海市中小學課程教材改革研究基地、上海市花園單位、上海市安全文明校園、上海市體育傳統項目學校、上海市科技教育特色示范學校、華師大普教研究基地、華師大教育實踐基地等。
【費用標準】：3850元/人
含：講課費、學習資料費、會場費、住宿費、餐費、合影費、證書費、市內交通費、教學管理費等。
不含：出發城市到培訓地點的往返交通費。
【聯系方式】
冷 老 師：18049918996
管 老 師：13020112780
王 老 師：18117232486
辦公電話：021-54561569、021-62967769
上海銘思教育培訓有限公司
2018年5月17日
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