從2015年開始，南寧市教育局與上海銘師培訓中心合作啟動了南寧市名校長培養工程，該項目為期三年，核心內容是學校文化規劃與實施，該項目現已進入第三階段。本次入校指導主要是針對學校文化建設規劃方面，特聘請了上海市特級校長以及南寧當地的名校長為7所初級中學和14所小學進行入校指導。
南寧市經開區第一小學藍瑞美校長向專家們詳細地介紹學校文化規劃基本思路與具體內容
上海市虹口區教師進修學院馬骉院長、南寧市位子淥小學青軍校長參觀學生作品
原上海市虹口區教師進修學院馬骉院長對賓陽縣賓州鎮二中學校文化建設工作提出指導性建議
馬骉院長指出，學校文化形成是一個積累、積淀的過程;學校應追溯歷史，分析校情，提煉出符合學校特質的學校文化主題。
南寧市外國語學校梁正校長對那洪中學學校文化建設工作提出了指導性建議
上海市徐匯區教育局副局長、上海市徐匯區教師進修學院院長李文萱、南寧市第二十六中學沈遠新校長參觀興寧區第一初級中學校園
上海市徐匯區教育局副局長、上海市徐匯區教師進修學院院長李文萱、南寧市第二十六中學沈遠新校長參觀第四十七中學的“鳳·翔”文化
上海市徐匯區教育局副局長、上海市徐匯區教師進修學院院長李文萱對第四十九中學的學校文化建設提出指導性建議
上海市徐匯區教育局副局長、上海市徐匯區教師進修學院院長李文萱、南寧市第二十六中學沈遠新校長、南寧市教科所教研室楊斌勇副主任與南寧市天桃實驗學校校長及學校其他領導班子共同觀看學校六十周年校慶宣傳片
天桃實驗學校校長向上海市徐匯區教育局副局長、上海市徐匯區教師進修學院院長李文萱介紹學校
李文萱院長指出，精神文化作為學校文化建設的核心，其建設需要一定的載體來培育它，其中課程文化建設是最重要的載體，學校應真正落實國家課程校本化。
南寧市五象新區第一實驗小學黃世忠校長對奧園小學學校文化建設工作提出了指導性建議
上海市特級校長、上海市普陀區洵陽路小學朱乃楣校長在澳華小學對學校校園文化建設進行專業性指導
上海市特級校長、上海市普陀區洵陽路小學朱乃楣校長在南寧市鳳翔路小學周麗萍校長帶領下參觀校園
上海市特級校長、上海市普陀區洵陽路小學朱乃楣校長在南寧市高新小學劉英吉校長、楊澤源書記等領導的陪同下參觀學校校本課程
上海市特級校長、上海市普陀區洵陽路小學朱乃楣校長在碧翠園學校進行校園文化建設專業指導工作
朱乃楣校長指出，學校文化并非是一種生硬的口號、標語和制度，而是深入全校師生骨髓的一種共同的價值追求及行為特征。
上海市特級校長、原上海萬航渡路小學張雪龍校長在五象新區第一實驗小學進行校園文化建設指導工作
合影留戀
上海市特級校長、原上海萬航渡路小學張雪龍校長、南寧市天桃實驗學校展秀婷書記、南寧市教科所教研室耿春華主任對普羅旺斯小學校園文化建設提出指導性建議
張雪龍校長指出，學校文化是在共同價值觀的引領下，全校上下經過長期的努力積淀下來的一種行為特征，衡量一所學校有無文化就在于其內隱價值與外顯行為是否一致。
南寧市盲聾啞學校學校周毅校長介紹學校文化規劃基本思路與具體內容
南寧市大聯小學民族文化長廊，民族文化長廊彰顯了五十六個民族的文化特色，傳承了中華民族優秀的民族精神。
上海市特級校長、原上海萬航渡路小學張雪龍校長在橫縣橫州中心學校謝君健校長的帶領下參加校園
本次專家入校指導活動圓滿結束。此次活動參與指導的專家除了五位上海專家外，還有六位南寧本地專家，分別是南寧市位子淥小學青軍校長、南寧市桂雅路小學陳一璐校長、南寧市第二十六中沈遠新校長、南寧市外國語學校梁正校長、南寧市天桃實驗學校展秀婷書記、南寧市五象實驗一小黃世忠校長。專家們針對各個學校所面臨的問題分別提出了指導性的建議，參與指導學校的校領導均表示受益匪淺。此次活動不僅為本批次參與指導學校進一步改善學校文化建設工作指明了方向，也為下一批次的高中學校入校指導工作奠定了良好的基礎。
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