踩著初夏的腳印，54名陜西省中小學(幼兒園)優秀教學能手工作站站長相聚在美麗的上海，于5月12日開啟了為期一周的集中研修之旅。
開 班 典 禮
在5月13日開班典禮上，上海銘思教育黃丹院長致歡迎辭，他從教師個人能力的提升方面講了此次培訓的意義，闡述了此次交流學習的重要性。陜西省教科院教師發展研究中心王長遠主任作動員講話，王主任首先向學員們講述了他的個人成長經歷，然后對本次培訓提出了殷切的期望和要求，寬嚴相濟的話語間，讓大家在異地感受到了濃濃的情意。
專 家 講 座
13日上午，首場講座是來自杭州市上城區教育局副局長、特級教師王鶯老師的《深度對話，教育教學的新追求》。王老師從拋出問題"怎樣的課是一節好課？"開始，然后分享自己的成長經歷再到深度探究如何與學生、同伴、自己和理論進行深度對話，動情地講述著“教育的過程就是一個不完美的人引領著另一個（或另一群）不完美的人追求完美”的過程。學員們感受著這位特級教師的溫文爾雅，同時也 “一起經歷”著這位知性局長的特別的教育心路歷程。
13日下午，上海市黃浦區教育學院書記趙其坤老師作了《核心素養與課程改革》的專題講座。趙老師從核心素養的基本內涵與作用、學生發展核心素養的基本框架、核心素養與課程教學、核心素養如何落地、核心素養與課程教學的改革五個方面，讓學員們對核心素養有了更清晰的認識。讓大家深刻領悟到核心素養并不是某一個素養指標，也不等同于幾個素養指標的簡單相加，而是各素養在面對具體問題情境時發揮的合力。除了教授好學科知識，還要注重跨學科間的深度融合，培養真正意義上"完整的人"。
14日上午，上海市教育科學研究院研究員、教育科研特級教師祝慶東做《從問題、專題到課題——三層次科研活動的設計》專題講座。祝老師通過大量的案例向學員們闡述了三個層次的科研活動，即問題反思、專題探索和課題研究。另外，祝老師還給學員們詳細闡述了如何擬定課題名稱，讓大家對課題名稱的類型、結構和表述有了新的理解。
14日下午，華東師范大學博士生導師董蓓菲教授以《合作學習的課堂密碼》為題的專題講座讓學員們領略了國內外合作學習的不同形式。董老師從合作學習的背景、原理、要求等方面，向大家展示了合作學習這一高效的學習方式。講座間，站長們隨機組建小組，分配職責，通過合作學習，熱情參與“數臉”和“神智詩”兩個活動，將講座一次次推向高潮。
中 場 安 排 —— 工 作 站 交 流
15日全天，安排教學能手工作站工作匯報與交流。54位站長依次對自己的工作站以及課題開展情況進行陳述。雖然每個人只有短短的十分鐘，但他們精煉的語言、豐富的內容、多樣的形式，讓每一位站長都得到了相互學習的機會。獨行快，眾行遠，集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。
陜西省教科院王長遠主任聽取工作站站長的工作匯報與交流
陜西教科院白珍老師作《做好準備，接受考核》專題輔導講座
17日上午，上海市教育科學研究院普教所黨委書記、研究員楊玉東做了《課堂觀察技術的三個層次——兼對教研工作的思考》的專題講座。楊老師提出了教科研不分家的"大教研"概念：用科研的方式做教研，用教研的思維做科研。借助方法論，分別從課堂觀察技術的三個層次，即 "課堂記錄"、"診斷"、"評價"，引發了學員們對教研工作的深度思考。
最有一場專題講座是華東師范大學教育學部教授、教師教育研究室主任王建軍的《教育變革與教師專業發展》。王主任用風趣幽默的語言向學員們講述了不同時期教與學關系的微妙轉變以及不斷變化的"好教師"評價標準。教師必須學會與時俱進，積極適應教育變革，充分運用多樣化發展途徑，不斷促進自身專業發展。
學 校 考 察
幼兒園組
在小風車幼兒園里采擷
上海小風車幼兒園總園長謝葵和學員們做交流
精致而充滿童趣的尚東之星幼兒園
在尚東之星幼兒園，與上海市特級園長林劍萍交流辦園之道
學員們與尚東之星幼兒園老師交流
觀摩尚東之星幼兒園老師的小班閱讀課
小學初中組
16日一大早，學員們一行人乘坐大巴車赴上海市實驗東校參觀學習。初夏的清晨，漫步在靜謐的校園，悶熱的風中，夾雜著一陣淡淡的清香，沁人心脾。
上海實驗學校東校特色場館——“蝶藝生態園”
學生“蝶藝工作室”作品
閣樓式圖書館（小身材大容量，藏書達六萬冊）和陶藝館
學校亮點——創新實驗室、臺球課程
觀摩學校胡宜海老師上《記敘文中人物語言描寫》公開課
接著，上海市實驗東校校長仇虹豪向學員們介紹了該校以"生活"、"生命"、"生態"的“三生理念”為學校愿景，以"為每一個孩子的幸福童年和美好未來服務"為辦學理念，將"樂群"、"博雅"、"尚美"、"善思"作為學生發展目標，實施優質教育服務，構建和諧教育生態。蝶藝課、陶藝課、臺球課、馬術課、高爾夫球課、烹飪課、3d打印課……豐富個性化的課程設置，旨在培育未來通才。
16日下午學員們赴上海市教育學會寶山實驗學校，深入了解了這所國內首個“問題化學習”母體實驗學校。
學校青花瓷走廊和動物飼養區
參觀校園完畢，學員們聆聽了徐誼校長《問題導向的課堂有效教學》為題的專題講座。徐校長深刻剖析了高考、中考改革下如何開展課堂有效教學。我們要站在學生的角度重新認識學習，它應該是主動發生的行為。學生不再是制造高分的機器，而是能主動解決問題、具有主動適應能力、學習遠遷移能力以及核心競爭力的綜合發展人才。
高中組
參觀建平中學校史館等
上海市建平中學辦公室張主任介紹學校發展特色
行知中學是上海市首批28所上海市實驗性示范性高中之一。在學校，學員們聆聽了上海市特級校長陳振華校長的報告，他介紹了行知中學高效管理的理念與高效實施的課堂，讓大家對這所實干高效的學校留下了深刻印象，同時也對高效課堂教學有了更多感悟。
結 業 典 禮
17日晚上召開了全體學員結業典禮，王長遠主任和黃丹院長分別講話，提出了對站長們的美好期許。
水本無華，相蕩乃生漣漪。本期中小學（幼兒園）優秀教學能手工作站站長集中研修，不僅拓展了教學能手們的專業視野，也使大家在交流碰撞中，教育科研水平得到進一步提升。
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