隨著高考改革的推進，學生選擇權(quán)增加，高中學校的選課制、分層教學、走班教學將從過去的改革嘗試轉(zhuǎn)變成一種新常態(tài)。這對高中學校的教學組織形式、教學管理機制、學生評價機制、學生生涯規(guī)劃指導等方面帶來嚴峻挑戰(zhàn)。2018年6月，來自陜西省安康市、榆林市和寶雞市金臺區(qū)各高中學校的副校長、年級組長、教研室主任、德育處負責人等中層管理人員和教育局相關負責干部，在上海銘思教育的組織下，分為三個新高考管理干部專題研修班同期在上海、杭州、青島進行。
七天的培訓，專家講座、學校考察，一路上學員們學思結(jié)合、且行且悟，對新高考有了更全面清晰的認識，同時也對教育有了更深的思考和感悟。
主題一：高考改革政策解讀
青島市教科院柴清林院長為安康市學員們作專題報告《2018年山東省新高考改革方案解讀》。柴院長從新高考的本質(zhì)、頂層設計、準備工作等方面高屋建瓴地上了一課，生動地讓學員們感覺到新高考改革是教育面臨的最為深刻的變革。
接下來學員們參觀了青島九中，學校前身由德國人衛(wèi)禮賢創(chuàng)辦于1900年的“禮賢書院”，百年過去了，學校自然保持了別具一格的歐洲風格，清一色的紅磚建筑古樸而厚重又不乏現(xiàn)代氣息。
青島九中副校長周強帶領學員們參觀校園并介紹了學校基本情況；青島九中教務主任王世柱從制度完善、選課組班、師資配備、評價機制等方面解讀了學校對新高考政策的理解，也分享了青島九中的實施新高考的經(jīng)驗做法。
主題二：學科課程重構(gòu)與走班教學管理
上海市建平中學的?席教師、上海市?考命題專家廖飛老師為榆林市和金臺區(qū)學員們分別主講了《?考改?下的?班管理與教師轉(zhuǎn)型》和《“職業(yè)體驗課程”建設的管理與成效》專題。講座中他結(jié)合對新高考的課標解讀、上海市改革經(jīng)驗以及全國各地的優(yōu)秀案例，圍繞“分層走班教學的策略和管理經(jīng)驗”和“職業(yè)體驗課程”的開發(fā)與實施兩大主題深入淺出地講解。講座分析透徹、案例豐富，讓大家對新高考改革的形勢更加清晰，同時對于新形勢下教師的定位及心態(tài)有了更明確的認識。
青島市教育科學研究院副院長孫剛則為安康市學員們主講《新高考下的選課走班探索》。他談到選課走班首先要加強學生生涯規(guī)劃指導，調(diào)整教學組織方式，滿足學生的需求，夯實“里子”不裝飾“面子”；其次就是堅持學生自主選課，杜絕學校“套餐式”粗糙選課行為；最后還從問題、挑戰(zhàn)和對策給予細致講解，大家受益匪淺、感觸良多。
主題三：學生選科與職業(yè)生涯規(guī)劃指導
在青島市嶗山二中，給安康市學員們印象最深的是陳文老師做的講座——《生涯教育，成就每一個生命》。陳老師的講座，讓大家了解到這個學校（一所歷史不長的新校）居然從事這個課題長達十余年了，而且目前已經(jīng)做成了學校的特色。嶗山二中的生涯規(guī)劃不僅僅停留在老師做幾個報告、學生做幾次咨詢、收集幾個數(shù)據(jù)、寫幾篇報告書的淺表層次。他們的生涯規(guī)劃不僅開成了系統(tǒng)的課程，而且實實在在地促進了學生的成長。
同樣令學員們震撼的是，這門課程也改變了學校的諸多老師，很多參與這個項目研究的老師在成就學生的同時也實現(xiàn)了自己教育生涯的完美蛻變。生涯教育已經(jīng)成為二中的校園名片，在幽靜的校園甬道兩旁，隨處可見的是生涯教育的實景照片。
這不由得讓學員們發(fā)出感嘆：真實的教育其實并不需要過多刻意的準備。
此外，浙江大學附屬中學學生發(fā)展中心主任繆仁票和華東師范?學?少年發(fā)展研究中?研究員邱磊也分別為寶雞市金臺區(qū)、榆林市學員們帶來了以《學生生涯規(guī)劃》和《學?選課與學??涯規(guī)劃指導》為主題的講座。
主題四：綜合素質(zhì)評價與學校社團建設
上海市曹楊二中的新高考變革措施、綜合素質(zhì)評價體系建設與實施頗有成效，受到了中央深改小組的高度關注，也得到了教育部的充分肯定。榆林市學員走進了曹楊二中并聆聽了王洋校長的報告，王校長重點介紹了曹楊二中率先構(gòu)建“漸進式的生涯指導＋高選擇性的課程群組＋分類走班教學”組織生態(tài)調(diào)整的年級書院制，有效地解決了“6選3” 和“綜合素質(zhì)評價”的具體實施，給各位學員們提供了很強的實用性見解和科學性指導。
6月15日，風和日麗，寶雞市金臺區(qū)學員赴杭州第七中學參觀學習，學校花園式的景觀校區(qū)及專業(yè)畫作令人印象深刻。參觀結(jié)束之后，學校吳江東老師作了專題報告，從美術專業(yè)角度對校內(nèi)課程建沒與教學管理作了詳盡介紹，并介紹了學校學生參與美術及其他社團的情況。
主題五：新高考背景下的教師隊伍建設
上海市建平中學副校?、特級教師鄭朝暉在為榆林市學員作的《新?考改?背景下教育教學管理》講座中提到：高考改革就是堅持素質(zhì)教育導向，從教育的實質(zhì)去變革學校，面對的是一系列的改變。鄭校長深刻的剖析、睿智的講解，讓學員們對新高考背景下的課程教學改革有了更深的感悟。
課間休息，討論熱烈
山東省濰坊市教科院李慶華院長講座《新高考背景下教學質(zhì)量保障體系的構(gòu)建》，重點講
述“以學定教、先學后教”，凸顯在新高考背景下的課堂更需以學生為本的要義。
杭州市拱墅區(qū)教育局趙群筠局長為寶雞市金臺區(qū)學員們作充滿激情的主題講座《長大后，我就成了我自己》。
華東師范?學教科院博士劉良華教授為榆林市學員講授的是《核?素養(yǎng)與課程改?》，他以風趣幽默的形式、睿智的思維解讀了核心素養(yǎng)的基本精髓，同時談到如何結(jié)合新課程改革激發(fā)教師參與課改的積極性展開。講座使學員們受益匪淺，贏得了陣陣掌聲。
一周的研修很快進入了尾聲。不過高考改革研修班的學員們是一直在路上的，只有進行時，沒有完成時。
此次陜西省管理干部們新高考專題研修，從教育專家的理論解讀到校長的視點透視，再到中層管理者的執(zhí)行策略和實踐感悟，同時重點展現(xiàn)作為上海、杭州、青島三地新高考改革的典型學校在學校課程架構(gòu)、分層走班教學、學生生涯規(guī)劃指導等方面所經(jīng)歷的變革軌跡和成功經(jīng)驗，學員們在研修心得中也普遍談及在理念上經(jīng)歷的刷新和具體實施上汲取到的經(jīng)驗：感觸良多，收獲圓滿！
踏上歸途，參訓學員們對新高考也有了全面清晰的認識和領悟，也進一步堅定了今后工作應該如何從容迎接變革、繼續(xù)踏實前行！
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