七月不知熱，但惜夏日長。入蜀求真知，學習興味長。2018年7月下旬，南寧市秀田小學骨干教師技能提升高級研修班在成都開班。在上海銘思教育的組織下，秀田小學共70名骨干教師開啟了一周充實、愉快的成都研修之旅。
一、專業提升，見識異樣風景
晨曦，陽光穿林入屋而來。這種光耀，不僅照亮了世界，也光亮了學員們的內心。在蓉城學員們把自己還原為單純的學生，沉浸在學習中，聽課、讀書、行走。雖然只有一周時間，但是，足以讓大家重回光亮的青春歲月。
研修首日，成都師范學院初等教育系主任徐猛老師進行專題講座《從教什么和怎么教看教師PCK與課堂教學優化》。講座中，徐猛老師用了大量的例證，從"教什么"，到"教什么"決定"怎么教"，再到"怎么教"反過來又影響著"教什么"的教學效果，分三個觀點層層遞進，闡述PCK概念——學科教學知識。這次專題講座，給予了學員們具體的操作指導，使大家的教育觀念得到進一步更新，受益匪淺。徐老師理性而充滿激情；睿智而不失親和力，帶給老師們許多頓悟。課間，大家紛紛圍在徐老師身邊，交流著學科教學知識的認識和思考。
四川師范大學李松林教授則形象生動地為學員們講述了《聚焦學科核心素養的教學改進》。他具體指出了學科核心素養的三個根本，讓學員們對學科核心素養有了進一步的認識。同時，李老師還指出了學科核心素養的基本方向，使大家對于如何在課堂上培養學科核心素養有了深刻的思考。
24日上午，重慶市沙坪壩區教師進修學院副院長、教育科研培訓專家余華云給學員們作了《基于學本視角的課堂觀察》的講座。以"什么樣的課是好課"為引子，以"聽評課"為切入口，重點闡述了"課堂觀察的基本程序"，提供了具體的教育科學研究方法，學員們積極參與、深入思考并提出了自己的困惑，課堂互動也讓大家受益良多。
教師如何在專業研究中成長為名師，這是很多骨干教師非常關心的話題。24日下午，學員們見識了學識淵博、詼諧幽默的成都青羊區教科院劉大春院長。劉院長用豐富的肢體語言，結合大量詳實的教育案例，旁征博引、深入淺出地指引了一條名師成長之路。他的課不僅理論性強，而且具有很強的操作性；他的點撥，喚醒了大家心中的更多熱情，朝著名師這個目標不忘初心、砥礪前行。
此外，學員們還聆聽了成都市芳草小學原校長黃潤清老師《基于差異的個性化課堂實踐》的專題講座。黃校長先進的教育教學理念、細致深刻的課堂模式解讀和對個性化教師、學生的培養，給大家今后的教學提供了豐富的源頭活水，也汲取了更多豐富的教學智慧。
正如黃校長所言，每個老師都是一座金礦，每個學生都是一朵嬌艷的花，要多把尺子淘金子，以長揚長煉金子，讓師生的個性、潛力得到最大程度的發展。他的發言引起了在座學員們的一致共鳴。
二、涵養修煉，功夫亦在詩外
22日上午，西南大學吳能表教授進行了一場《講究禮儀，塑造形象》的專題講座。吳教授用淵博的知識、生動有趣的案例詮釋了中華民族博大精深的禮儀文化，細到坐姿、握手、接打電話、用餐、社交、會議禮儀等，從多角度、深層次闡述了儀表、儀態對塑造教師形象的重要性，讓學員們懂得了如何做一個內在美、外在美、風貌美的教師。
此次研修，除了聆聽專家講座外，學員們也走入蓉城的一些知名學府和人文場館等，在濃厚的氛圍中得到了多方面的熏陶。
徜徉在成都電子科大校園內
走進四川省美術館賞畫作
三、團隊精神，攜手持續進階
21日上午，來自上海卡耐基培訓學校高級培訓師的程虹老師用非語言方式一下子取得了學員們的好感，她充滿激情又富有正能量，以嚴謹又幽默的語言、貼近生活的具體事例，直接俘獲了學員們的心，課堂笑聲不斷、精彩紛呈。一上午的課程以系統全面的講解和隨機應變的現場互動，讓大家深刻懂得了團隊建設和執行力于教師們而言也是至關重要的。
此次研修中，秀田小學的老師們還從多方面展示了學校團隊的風采：
團體討論，相學見長
提問交流，爭先恐后
一心向學，氛圍融融
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