萬物蓬勃奮發季，正是拔節成長時。為了進一步提升崇左市中小學校園長的辦學能力和管理水平，由崇左市教育局主辦，上海銘師培訓中心承辦的2022年廣西“國培計劃”崇左市統籌項目“農村校園長領導力培訓之骨干校長提升培訓”第一階段集中培訓于2023年2月15日，在邕城盛大啟動，70余名中小學校長來到美麗的邕城，開啟為期12天的研修活動。
開班儀式上，班主任首先介紹本次研修的基本情況，并要求全體學員做到主動學習，遵守班規，學有所成。而后班長蒙超軍代表全體參訓學員發言，他希望學員們能夠腳踏實地、仰望星空，以“學而不已，以學為上”互勉，主動對接“知識大融通”的教育發展趨勢，把一個更加美好的教育愿景奉獻給未來。
開班儀式結束后，第一場講座由廣西師范大學歐陽俊教授帶來題為《“雙肩”及“五項管理”的政策源流、實踐困境與突圍之道》的講座。歐陽教授談到：“雙減”政策的出臺，“五項管理”制度的實施，標志著國家層面對于教育教學現狀的反思和改進，作為管理者應致力于讓教學管理工作變得更科學、更合理、更有利于學生的健康成長和成才。
2月16日上午，唐黎明教授的專題講座是《學習習近平總書記關于教育的重要論述》。唐教授首先從教育的戰略視野、教育的內容體系、教育的重大意義三個方面展開論述；其次要求我們從政治的高度、歷史的厚度、教育的溫度、哲學的深度來看待和思考教育問題。最后告訴我們，習近平總書記關于教育重要論述是一個隨著教育改革發展不斷豐富完善的開放體系，需要我們在學習中不斷更新，加深認識。
2月16日下午，南寧市第十四中學蒙裕勁副校長講座專題是《學校發展規劃的設計與實施策略》。蒙副校長講座從認識學校的發展規劃、案例分析、名校規劃分享三方面對學校發展規劃進行了闡述，加深了大家對學校規劃工作的了解，尤其是對學校規劃的意義體會深刻。
2月17日上午，柳州市城中區教育局莫佳妮督學給學員們帶來了一場以《“五育融合”的學校課程建設的規劃與實踐》為主題的講座。莫督學從“育人”與“課程建設”的關系、課程建設的規劃、課程建設的實施、課程建設的思考與建議四個方面深入淺出地就學校課程規劃進行闡釋。在講座中，莫督學指出學校課程規劃是一所學校在對國家課程和地方課程認識、理解和調適的基礎上，依據本校的辦學定位、培養目標及課程結構，結合學校實際，對學校課程做出的全面設計與整體安排，體現學校的辦學特色......莫督學精彩的講座使大家受益匪淺，也為接下來的課程設計和實施中如何融合五育的理念指明了方向。
2月17日下午，廣西醫科大學教授、碩士研究生導師李其斌的專題講座《校園突發事件現場急救》結合自己豐富的學醫和從醫經歷，給大家科普了病毒感染的病理，提出了如何科學預防傳染病。此外，李教授還講授了恐怖襲擊、交通事故、自然災害等突發事件的急救方法。李教授聲情并茂、案例真實、通俗易懂的講座，讓大家對身體健康及生命的重新認識。今后在學校管理中，大家不但要重視學生的安全教育，更應注重科普生命健康的教育，同時更加關注老師的心身健康。
2月18日下午，學員們聆聽了南寧市第二中學原黨委書記、副校長，廣西壯族自治區特級教師彭劍教授進行了《干部的時間管理和情緒管理》專題講座。
彭教授的專題講座主要分兩大模塊，首先是領導干部的情緒管理，其次是領導干部高效時間管理技巧。領導干部的情緒管理模塊，彭教授分別從為什么需要管理情緒、情緒與情緒管理概述、如何進行情緒管理、情商知識概述等四個方面展開。領導干部時間管理模塊，彭教授分別從了解時間管理、科學管理時間、讓時間更高效、珍惜美好時光四個方面具體闡述。
彭教授的講座，運用了大量古今名人典型事例與時事新聞視頻案例等不同的方式來呈現，給我們詳細講述了如何管理好情緒的方法，以及如何管理好時間的科學方法。彭教授的語言風趣幽默，他通過對一個個案例的分析，深入淺出，旁征引博，講座精彩紛呈，滿滿的干貨，讓校長們如沐春風，在輕松愉快的氛圍里感受到了作為一名領導干部，對于情緒管理和時間管理的重要性和必要性。在座的各位校長老師們認真做著筆記，反觀著自己，汲取著豐盛的精神食糧，受益匪淺。
2月19日上午，南寧師范大學副校長徐書業教授給學員們做了《弘揚優秀傳統教育精神建設現代學校文化》的講座，徐教授從三個方面：一.準確把握中國傳統教育精神，二.高度重視學校文化建設三.站穩學校文化建設的根本立場來進行授課，徐教授講課嚴謹認真，一絲不茍，理論豐富詳實，引經據典，娓娓道來，課堂中還引導學員做手部運動，帶領大家進行精彩文段的閱讀，學員們認真聽課，積極參與課堂，收獲頗豐。
下午，養足精神后的學員們聆聽了來自廣西民族大學歷史學科教學理論碩士生導師的華春勇教授做的《好校長的身份、能力與品格--學校管理的實踐與思考》講座，華教授在開始講授之前，用三個問題與在座的校長們進行了互動游戲，別開生面的導入讓校長們熱情高漲，興趣十足，接著華教授從歷史和時代角度，用豐富的理論知識，引經據典，解讀各種教育政策，深刻闡述了好校長的身份是什么、關鍵能力是什么、必備品質是什么，給在座的每一位學員留下深刻的印象和反思。
2023年2月20日是培訓的第五天。上午，培訓班一行70人走入了南寧市秀田小學。南寧市近秀田小學近百載的文化底蘊，孕育了濃厚的德潤文化。
首先，觀摩的校長們來到芬芳樓二樓報告廳，一場“安全衛生齊抓共管，共建和諧平安校園主題校會”拉開帷幕。由該校二年級的同學呈現以課間活動為主題的情景演繹、師生共唱安全歌、安全宣傳舞蹈等形式多樣的精彩節目，展現了秀田小學多元的育人課程和多彩教育的辦學特色。
接著，張縈校長進行了以“五育并舉促雙減全面發展育新人”的主題講座。明確了該校“德育鑄魂，智育固本，體育強身，美育潤心，勞動賦能”五育并舉的基本思想及“德潤校園奠基多彩人生”的辦學理念。然后，岑季嬌副校長以“潛心教研勤探索，引領教學共提升”為主題的講座。用多個案例給大家分析了開展校本研修活動的緣由，并詳細解讀了秀田小學開展校本研修活動的過程，以及校本教研的主要做法及成效。
講座結束后，在張校長的帶領下，校長們實地參觀了秀田小學多彩田園科普實踐基地 ，了解到該校注重勞動教育特色建設，從日常生活勞動、生產勞動、服務性勞動三個方面梳理，構建了“一園多課程”勞動育人體系，創新勞動體驗實踐活動，將勞動育人落到實處，開創秀田小學勞動教育與多學科教學共融共生的新局面，形成秀田小學“多彩勞動”特色品牌。
下午，大家又走入了南寧市的另一所學校——南寧市第三十五中學。該校“以人為本，一切為學生的終身發展服務”為辦學宗旨，“營造一種和諧的工作，學習，生活氛圍，培養一種對自己，對家庭，對社會負責的情境”是校園文化建設的目標。
接著，唐秋生校長進行“立成其事，卓越發展”的主題講座，講了該校開學初校長在新學期開學如何與教師共勉，解讀了開學初校長要對教師們講上一年度的成績，分析存在的差距，以理念感召，用目標引領，憑任務量化等內容，為大家解答了新學期的思考方向所帶來的困惑。
最后，校長培訓班全員與南寧市三十五中學唐秋生校長及學校領導合影留念，結束了這一天的培訓。大家通過看到的、聽到的，體驗到了先進的教育教學理念和可借鑒的操作性強的實踐經驗，為今后的工作提供了重要參考。
2月22日，骨干校長培訓班繼續行走在第8天的研修路上。
上午，南寧師范大學教育科學學院李紅教授給大家帶來了《學校教師管理的新思維——激勵理論與教師積極性調動》的精彩講座。 李教授從經典的寓言作為切入點， 向大家闡明了何為激勵 ，激勵的基本原理 、方法與途徑等 。并且教會大家運用激勵理論與方法，分析團隊教師管理中出現的問題 。當場結合實際運用，分小組進行思考與討論案例的形式進行教學 ，提高了各位的學習興趣與參加探究的積極性，使大家在團結熱烈的學習氣氛中， 既掌握激勵教師的方法與策略，增進知識，同學們在互動學習中相互了解又結下深厚友誼。
而后進行小組討論分享環節。
課間在李教授的帶領下，同學們做起了滿滿正能量的手語操《相信我們會創造奇跡》。
講座中，樊蓉老師提出了"學習力"的概念，明確了"學習力"是學生學習動力、學習毅力、學習能力三要素的綜合，教學中需要培養學生的學習力。樊蓉老師強調，學習是一種深入思考過程，大家不應該只是忙著埋頭趕路，更應該學會停下來好好思考。對此，樊蓉老師展示了具有代表性的"讓學生說題"教學方法，強調學生在學習的過程中，除了記憶學科知識、學會學習方法，還需要學會思考和領悟，要有自己對學科獨特的見解，學會對所學知識舉一反三，這樣才能使學習變得事半功倍。樊蓉老師還強調，在教學中不應當只追逐分數，而應該培養學生勤于思考、勇敢堅持、積極探索、克服困難的優秀品質，分數只是對這種精神品質水到渠成的獎勵。教學是一場精神的長跑，學習力培養的終級目標是促進學生精神之獨立，強調學生要自主、自覺地去學習。
春風送暖入邕城，吹面不寒楊柳風。23日下午，來自柳州市靜蘭小學的楊柳校長給大家帶來了專題講座《家校共建，協同育人》。在課堂中，楊柳校長呈現給學員們一個又一個豐富的案例，在家校共育中的許多做法與理念激發了學員們的興趣，大家全神貫注的聆聽，時不時掌聲響起，即使到了下課時間，還是依依不舍，腦海里久久揮之不去的是楊柳校長給學員們留下的用心用情的教育!
2 月 25 日，大家聆聽了南寧市教育局四級調研員、原南寧市教育局辦公室主任陳鑫帶來的《新媒體時代學校危機管理與突發輿情應對》的專題講座，下午聆聽了廣西師范大學教育學部二級教授、博士研究生導師王枬教授帶來的《特色學校的建設》專題講座。
26日上午，就“特色學校發展規劃”，開展學員論壇。
結業儀式如期到來，“農村校園長領導力培訓之骨干校長提升培訓”第一階段圓滿結束。
第二階段農村校園長領導力培訓之骨干校長提升培訓班開啟了為期7天跟崗研修，大家分別去到了南寧市星湖小學/南寧市風翔路小學和南寧沛紅民族中學，讓我們簡單回顧。
第一站：南寧市星湖小學
第二站：南寧市風翔路小學
第三站：南寧沛鴻民族中學
教育最大的情懷是什么，那就是奉獻。南寧市星湖小學/南寧市風翔路小學和南寧沛紅民族中學一直努力傳承和發展著教書育人，寓教于樂，無私忘我的奉獻精神，為廣西教育的發展做出了重大的貢獻。跟崗研修深深感染著每一個校長，一個人的力量是有限的，但大家愿意用有限的能力為崇左市教育的發展奉獻出自己的一份力量。
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